編者按：

近年來，越秀區(qū)根據(jù)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于“在廣東建設(shè)港澳子弟學(xué)?；蛟O(shè)立港澳兒童班”等要求，緊緊圍繞中央要求、灣區(qū)所向、民生所需和越秀所長(zhǎng)，主動(dòng)先行先試，從2019年起在全國首創(chuàng)設(shè)立公辦性質(zhì)港澳子弟班，讓港澳子弟在越秀區(qū)內(nèi)享受了多元化且有質(zhì)量的義務(wù)教育，有效解決了在廣州就業(yè)創(chuàng)業(yè)港澳人士的后顧之憂。

為進(jìn)一步體現(xiàn)越秀區(qū)推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的積極成效，推出“灣區(qū)人·越秀事”系列民生故事欄目。本集，從港澳籍學(xué)生的視角出發(fā)，講述越秀區(qū)朝天小學(xué)和廣州市培正中學(xué)港澳子弟班學(xué)生的校園和家庭生活。

灣區(qū)人·越秀事│港澳學(xué)子逐夢(mèng)越秀

2019年4月

越秀區(qū)選取兩所區(qū)屬百年名校

全國首創(chuàng)設(shè)立公辦性質(zhì)港澳子弟班

探索灣區(qū)教育融合發(fā)展新模式

（圖：培正中學(xué)和朝天小學(xué)）

教學(xué)方面

順應(yīng)港澳“兩文三語”的教學(xué)現(xiàn)狀

構(gòu)建多語言教學(xué)模式

以普通話為主要教學(xué)語言

選擇部分科目和活動(dòng)適當(dāng)使用粵語教學(xué)

同時(shí)重視和加強(qiáng)英語教學(xué)

幫助港澳學(xué)生更快適應(yīng)內(nèi)地的教育環(huán)境

（圖：“兩文三語”特色教學(xué)模式）

課程方面

實(shí)施“國家課程+廣府文化特色課程”

開設(shè)國民詩詞課、中醫(yī)藥研學(xué)等特色課程

讓港澳學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化魅力

（圖：朝天小學(xué)和廣東省中醫(yī)院聯(lián)合打造中醫(yī)藥文化進(jìn)校園研學(xué)活動(dòng)）

定期組織特色活動(dòng)

為學(xué)生提供了解內(nèi)地文化的平臺(tái)

助力學(xué)生多元發(fā)展的同時(shí)

也讓家長(zhǎng)可以安心在大灣區(qū)工作

（圖：港澳子弟班學(xué)生家長(zhǎng)）

師資方面

配備“雙班主任制+黨員示范崗”師資

選擇班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員教師擔(dān)任班主任

配備懂粵語的中青年骨干教師擔(dān)任專職導(dǎo)師

及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)

依托締結(jié)的穗港澳深姊妹學(xué)校

推動(dòng)師資教學(xué)觀摩、研討等校際交流交往

（圖：朝天小學(xué)教師李冰）

從“家國心 同文脈 世界眼”三個(gè)維度

建構(gòu)起豐富的課程體系

讓同學(xué)們堅(jiān)定文化自信

讓中華民族的傳統(tǒng)文化

在粵港澳三地青少年心中扎根生長(zhǎng)

成為中華民族的“精”“氣”“神”

（圖：朝天小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)袁慧）