為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力，營(yíng)造全社會(huì)重視、支持家庭教育的濃厚氛圍。近期，梅花村街道與眾善義工團(tuán)隊(duì)聯(lián)合6Q教育，在街文化站舉辦一場(chǎng)“春之約”家庭教育公益課堂，50余位學(xué)生家長(zhǎng)如約而至。

此次公益講座特邀家庭教育及心理學(xué)資深講師鄭淑賢老師授課，以“覺(jué)知、欣賞、溝通”為主線，結(jié)合典型案例和四次互動(dòng)練習(xí)，深入淺出地向家長(zhǎng)們傳授科學(xué)、實(shí)用的家庭教育方法，開(kāi)啟智慧父母成長(zhǎng)之旅。講座強(qiáng)調(diào)充分的關(guān)愛(ài)、信任、肯定對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“共情”，敏感地關(guān)注孩子的情緒，支持孩子表達(dá)自己的想法和感受，正確表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和欣賞，以平等、溫和的態(tài)度與孩子交流，讓愛(ài)在家庭中流動(dòng)起來(lái)，架起良好的親子溝通橋梁。作為講座重頭戲，鄭老師深度解析心理學(xué)經(jīng)典理論55-38-7（55%肢體語(yǔ)言、38%語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、7%文字內(nèi)容）的溝通定律，引導(dǎo)家長(zhǎng)們理解這一定律，提高溝通效果，強(qiáng)調(diào)態(tài)度、語(yǔ)氣和表情等非語(yǔ)言因素在親子溝通中占據(jù)的重要地位。

針對(duì)青春期的孩子溝通難題，還實(shí)時(shí)演示了欣賞三步法，家長(zhǎng)們分組進(jìn)行角色扮演，模擬發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)并表達(dá)欣賞的場(chǎng)景。通過(guò)實(shí)踐，家長(zhǎng)們覺(jué)知到，要通過(guò)父母的好好學(xué)習(xí)，助力孩子天天向上；領(lǐng)悟到如何敏銳地捕捉到孩子的積極行為，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言給予肯定。

講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們用熱烈的掌聲表達(dá)自己滿滿的收獲。一位家長(zhǎng)感慨：“破冰游戲讓我意識(shí)到，家是講愛(ài)的地方，我要做一個(gè)懂得傾聽(tīng)和欣賞的媽媽?！闭n后，鄭老師還單獨(dú)解答了現(xiàn)場(chǎng)一位家長(zhǎng)的困惑。

這場(chǎng)聚焦家庭科學(xué)養(yǎng)育的公益講座，提高了家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平，提供了科學(xué)的教育方法和實(shí)用技巧，用溫暖而專業(yè)的力量，讓更多的家庭成長(zhǎng)為滋養(yǎng)生命的能量場(chǎng)。